27 Mei 2009

SISWA SMAN-2 M.TEWEH JUARA INTERNATIONAL MOTOR CROSS


Kembali SATYA WIZIA mengharumkan nama SMAN-2 Muara Teweh, sekaligus nama Kabupaten Barito Utara, setelah berlomba pada AXIO MX International Championship Seri I, dan menjadi Juara III pada kelas SE 125 Consulation (Total Moto) yang diselenggarakan pada 23 – 24 Mei 2009 di Sirkuit Puncak Mario Kabupaten Sidrap Sulawesi Selatan.

“Selamat, Satya, …SMAN-2 Muara Teweh, bangga padamu”, ucap Periansyah, S.Pd saat menerima Tropi dari Satya Wizia didampingi Pengurus SMADA MOTORCROSS Mr. Seplanto Nicolas, SE pada hari Rabu, 27 Mei 2009 di Kantor Pusat SMAN-2 Muara Teweh.

Tidak lama lagi Satya juga akan mengikuti perlombaan yang serupa di Palangka Raya, semoga sukses,.. dan jangan lupa tanggal 8 Juni 2009, mulai Ulangan Kenaikan Kelas lho…


"mohon doanya untuk satya,....ya,....

21 Mei 2009

PERPISAHAN KELAS XII ANGKATAN III TAHUN 2009


SMAN-2 Muara Teweh menggelar acara perpisahan bagi kelas XII Angkatan III yang telah menempuh Ujian Nasional (UN) tahun 2009 pada tanggal 26 Mei 2009 di Gedung Pertemuan Umum “BALAI ANTANG” Muara Teweh.

Pada kesempatan itu Ketua Komite Sekolah H. Lister Gobeth, SH yang juga anggota DPRD Kabupaten Barito Utara Periode 2009 – 2014 menyampaikan agar Semua Siswa Terus Tekun Belajar dan jangan lupa menjalankan ibadahnya.

Dalam Acara yang disponsori oleh PT. Indosat ini, Hadir juga petinggi dari Dinas Pendidikan Kabupaten Barito Utara, Kepala SMP dan SMA dalam Kota Muara Teweh dan ditampilkan hampir 20 band anak-anak SMAN-2 Muara Teweh, dan melihat hal ini maka Kepala SMAN-2 Muara Teweh, Periansyah, S.Pd berjanji tahun depan SMAN-2 Muara Teweh akan membeli Seperangkat Alat Band Lengkap sekaligus sebagai kegiatan ekstrakurikuler sekolah.

Kita tunggu ya,…. Kehadiran SMADA BAND…..

PERUBAHAN JADWAL ULANGAN SEMESTER II

Pelaksanaan Ulangan Semester Diundur Dari Waktu Semula tanggal 1 s.d 6 Juni 2009 menjadi 8 s.d 13 Juni 2009.

Hal ini dilakukan agar persiapan siswa menjadi lebih optimal. Diharapkan semua guru dapat menyampaikan kisi-kisi soal kepada siswanya.

Go…. SSN SMAN-2 Muara Teweh,… mari kita wujudkan Sekolah yang bermutu dan bermartabat…


Senin, 08 Juni 2009
MTK, KWKn

Selasa, 09 Juni 2009
B.Indonesia, Agama dan Ekonomi

Rabu, 10 Juni 2009
TIK, FISIKA

Kamis, 11 Juni 2009
GEOGRAFI, dan KIMIA

Jum,at, 12 Juni 2009
B.Inggris dan Biologi

Sabtu, 13 Juni 2009
Sejarah, Sosiologi


Bagi mata pelajaran yang praktek dan sudah dilaksanakan, maka dapat menyerahkan nilainya kepada Bagian Nilai : Esdi Pangganti, S.Pd.

Hal-hal yang kurang jelas dapat ditanyakan langsung dengan bagian kurikulum

19 Mei 2009

LAJU REAKSI

(Bahan Ujian Semester Bagi Kelas XI IPA)


Persamaan Reaksi dapat dituliskan sebagai berikut :
aA + B ----> cC + dD
dimana a, b, c, dan d adalah koefisien, A dan B adalah Reaktan (pereaksi) serta C dan D adalah Produk (hasil reaksi)
Saat reaksi berlangsung, jumlah A dan B semakin lama semakin berkurang,s ebaliknya jumlah C dan D akan semakin bertambah

MOLARITAS
Molaritas atau kemolaran merupakan satuan kepekatan atau konsentrasi dari suatu larutan. Molaritas didefinisikan sebagai banyaknya mol zat terlarut dalam satu liter larutan, yang dirumuskan sebagai :
M = mol/L atau M=mmol/mL
Adakalanya molaritas ditentukan melalui pengenceran dari suatu larutan. Pengenceran menyebabkan volume dan kemolaran larutan berubah tetapi jumlah mol zat terlarut tidak berubah. Oleh karena jumlah molnya tetap, maka
n1=n2 atau V1.M1=V2.M2
dalam bidang industri untuk mengetahi molaritasnya harus diketahui volume larutan pekatnya (larutan primer). Caranya dengan menentukan molaritas dari alrutan pekat yangdikatahui kadar dan massa jenisnya. Kemolaran tersebut dapat dicari dengan rumus:
p x 10 x % massa
M = ------------------------ mol.L-1
Mr
Dimana = M adalah Molaritas, r = massa jenis, % massa = kadar, Mr = massa molekul relatif

LAJU REAKSI
Laju reaksi didefinisikan sebagai perubahan konsentrasi reaktan atau produk tiap satuan waktu, yang dituliskan sebagai berikut :
Perubahan konsentarasi
Laju = --------------------------------------
Periode waktu reaksi

Selama reaksi berlangsuung, konsentrasi pereaksi berkurang, sedangkan konsentrasi produk bertambah.
Jika A --> B maka untuk
d[A] d[B] d[C]
Laju A = - ------- dan Laju B = + ------ sehingga V = ---------,
dt dt dt
Dimana : d[C] = perubahan konsentrasi, V = laju reaksi, dan dt = perubahan waktu

Untuk reaksi yang lebi kompleks, misal 2A à B, maka laju reaksi berkurangnya A adalah 2 kali lebih cepat dari laju pembentukan B, sehingga penulisan laju reaksi menjadi
1 [A] [B]
Laju A = - -- ------- dan Laju B = + ------
2 dt dt
Atau melihat kecenderungan koefisien yang terlibat

PERSAMAAN LAJU REAKSI

INGAT : Laju reaksi dipengaruhi oleh konsentrasi pereaksi, bukan konsentrasi hasil reaksi.

GULBERG dan WAAGE menuturkan : “Laju reaksi dalam sistem pada suatu temperatur tertentu berbanding lurus dengan konsentrasi zat yang bereaksi, setelah tiap-tiap konsentrasi dipangkatkan dengan koefisiennya dalam persamaan reaksi yang bersangkutan.”
Misalnya pada reaksi :
mA + nB --> pC + qD
maka Laju Reaksi menurut reaksi di atas adalah :
V = k [A]m [B]n
m dan n merupakan pangkat atau menunjukkan orde reaksi, jika dijumlahkan maka akan menjadi orde reaksi total.
Orde reaksi memunkinkan kita mengetahui kebergantungan reaksi terhadap reaktan. Pada reaksi yang berlangsung bertahap, orde reaksi ditentukan oleh tahapan reaksi yang paling lambat

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHILAJU REAKSI

1. Konsentrasi
Semakin besar konsentrasi pereaksi yang direaksikan akan semakin besar pula laju reaksinya

2. Suhu
Semakin tinggi suhu akan semakin mempercepat terjadinya reaksi. Hal ini terjadi karena dengan bertambahnya suhu maka energi kinetik pada partikel reaktan semakin besar.

Dalam praktiknya setiap kenaikan suhu 10oC, maka laju reaksi akan naik 2 kali lebih besar, yang dirumuskan sebagai :
Vt = (dV)dt/10.Vo atau Vt = (2)dt/10.Vo
dt = t2 – t1

3. Katalis
Katalis adlah zat yang dapat mempercepat laju reaksi, tetapi tidak mengalami perubahan kimia secara permanen. Katalis dibedakan atas 2, yaitu katalis homogen dan katalis heterogen. (bergantung fasa zat)

4. Luas Permukaan
Pada sistem heterogen sangat bergantung pada luas permukaan antara fasa. Reaksi antara padatan dan cairan atau padatan dengan gas akan lebih cepat jika luas permukaan bidang sentuh zat padat diperbanyak.

PESAN UNTUK KELAS XI IPA.
Bahan ulangan Semester 2 antara lain penegasan soal dari TUGAS FORTOPOLIO yang telah dikumpulkan Soal No. 1 s.d 30, kecuali No. 7, 12, 14, 20, dan 29.
Soal Essay adalah Nomor 3, 5, 7, 8 dan 9

Selamat Mengerjakan

TATA NAMA SENYAWA

(Bahan Ujian Semester Kelas X)


Metode sistematik untuk penamaan senyawa disebut Sistem Tata Nama. Sistem ini disusun berdasarkan aturan dari IUPAC (International Union of pure and Apllied Chemistry). Senyawa dapat dibedakan menjadi 4, yaitu : Senyawa Biner, senyawa poliatomik, senyawa asam, dan senyawa basa.

SENYAWA BINER
Senyawa Biner adalah senyawa yang dibentuk dari dua unsur. Senyawa biner dapat terbentuk dari satu unsur logam dan satu unsur nonlogam atau kedua-duanya unsur nonlogam. Jika unsur pertama adalah logam dan unsur lainnya adalah nonlogam, maka senyawa biner tersebut umumnya berbentuk ionik atau senyawa biner

Cara penamaan senyawa biner untuk :
a. LOGAM DAN NON LOGAM
1. Menuliskan nama usnur logam tanpa modifikasi apapun, kemudian diikuti nama unsur nonlogam dengan akhiran “-ida”. Contoh : NaCl à Natrium klorida
2. Unsur logam dengan bilangan oksidasi lebih dari satu jenis, maka bilangan oksidasinya ditulis dengan angka romawi serta diletakkan diantara nama logam dan nonlogam. Misalnya : FeF3 à Besi (III) florida
b. NONLOGAM DAN NON LOGAM
Penamaan secara umum sama dengan penamaan pada senyawa logam dan nonlogam, hanya saja rumus dan senyawanya dituliskan dengan memandang mana yang memiliki bilangan oksidasi positif baru kemudian diikuti unsur dengan bilanga oksidasi negatif. Misalkan HCl à Hidrogen klorida dab bukan ClH
Unsur yang membentuklebih dari senyawa biner memakai awalan bahasa lain 1=mono, 2=di, 3=tri, 4=tetra, 5=penta, 6=heksa, 7=penta, 8=okta, 9=nona, 10=deka. Contoh : CO2 à Karbon dioksida, N2O5 à Dinitrogen pentaoksida

SENYAWA POLIATOMIK
Senyawa poliatomik merupakan senyawa yang dibentuk dari ion poliatomik. Pada ion poliatomik, dua atau lebih atom-atom bergabung bersama-sama dengan ikatan kovalen.
Catatan tentang senyawa poliatomik :
a. Anion umumnya lebih banyak jumlahnya dibanding kation.
b. Kation yang paling populer adalah NH4+.
c. Anion kebanyakan memakai akhiran “-it” dan “-at” serta awalan”hipo-“ atau “hiper-“
d. Oksigen dapat membentuk banyak senyawa anionpoliatom yang disebut anion okso
e. Penamaan berdasarkan tingkat oksidasi dari atom-atom yang mengikat oksigen dari yang terkecil “hipo-“ dan yang tertinggi “per-“
f. Semua anioan okso dari Cl, Br, dan I memiliki muatan -1
g. Awalan “tio-“berarti bahwa satu atom sulfur telah ditambahkan untuk menggantikan satu atom oksigen (ion sulfat memiliki satu atom S dan 4 atom . ion tiosulfat memiliki 2 atom S dan 3 atom O)



SENYAWA ASAM DAN BASA
Pembawa sifat asam adalah ion H+ dan pembawa sifat Basa adalah ion OH-. Senyawa sam biner merupakan senyawa gabungan H dengan atom-atom nonlogam, misalnya : HCl à Asam klorida, HBr à Asam bromida (nama asam disebutkan lebih dahulu). Pada senyawa basa penamaan senyawa basa dituliskan dengan menyebutkan nama atom yang terkat pada ion OH- dan diikuti dengan akhiran hidroksida. Contoh : NaOH à Natrium hidroksida, Al(OH)3 à Aluminium hidroksida.

PENYETARAAN REAKSI
Menyetarakan reaksi maksudnya adalah menyamakan jumlah atom unsur pada pereaksi dan pada hasil reaksi. Caranya adalah dengan melakukan perkalian antara indeks dengan koefisien pada masing-masing unsur di ruas pereaksi dengan hasil reaksi. Jika sudah sama jumlah atomnya, maka unsur tersebut telah setara. Jika keseluruhan unsur yang terlibat telah setara jumlah atomnya di pereksi dan di hasil reaksi, maka reaksi tersebut telah setara. Setara dalam hal ini sekali lagi adalh setara jumlah atomnya.
Persamaan reaksi merupakan hubungan yang menunjukkan koefisien reaksi dari zat-zat yang bereaksi dengan koefisien zat-zat hasil reaksi. Untuk menyetarakan reaksi yang lebih kompleks maka perlu melibatkan perhitungan yang cermat dengan bantuan operasi matematika sederhana yaitu metode subtitusi dan eliminasi
Cara melakukan penyetaraan reaksi :
1. Tulis ulang persamaan reaksi yanga ada
2. Beri koefisien bayangan pada reaksi yang tidak ada koefisiennya dengan perlambangan abjad (a, b, c,…dst.)
3. Tuliskan unsur-unsur yang bereaksi dan buat rumus dari perlambangan koefisien bayangannya.
4. Lakukan permisalan dan subtitusikan permisalan tersebut pada rumus yang telah dibuat
5. Masukkan nilai masing-masing koefisien bayangan yang telah didapat pada persamaan reaksi yang sesungguhnya.
6. Lakukan cek dan ricek untuk memastikan jumlah atom pada pereksi dan hasil reaksi telah sama.

PR.
Setarakan persamaan reaksi berikut ini :
Al2(SO4)3 + BaCl2 à BaSO4 + AlCl3
(Wajib konsultasi bagi yang belum bisa)à dengan siapa saja. Pastikan anda paham dan menjawab dengan benar.

BAHAN ULANGAN SEMESTER KELAS X
(25 PG, 5 essay)
Modifikasi soal ulangan harian No 1 s.d 20 yang telah anda kerjakan pada tugas Fortopolio + 5 soal baru mengenai bilangan oksidasi, ditambah 5 essay yang ada dibuku paket anda.

Selamat mengerjakan

TATA NAMA SENYAWA (MATERI KIMIA KELAS X)

TATA NAMA SENYAWA DAN REAKSI SEDERHANA
(Bahan Ujian Semester Kelas X)


Metode sistematik untuk penamaan senyawa disebut Sistem Tata Nama. Sistem ini disusun berdasarkan aturan dari IUPAC (International Union of pure and Apllied Chemistry). Senyawa dapat dibedakan menjadi 4, yaitu : Senyawa Biner, senyawa poliatomik, senyawa asam, dan senyawa basa.

SENYAWA BINER
Senyawa Biner adalah senyawa yang dibentuk dari dua unsur. Senyawa biner dapat terbentuk dari satu unsur logam dan satu unsur nonlogam atau kedua-duanya unsur nonlogam. Jika unsur pertama adalah logam dan unsur lainnya adalah nonlogam, maka senyawa biner tersebut umumnya berbentuk ionik atau senyawa biner

Cara penamaan senyawa biner untuk :
a. LOGAM DAN NON LOGAM
1. Menuliskan nama usnur logam tanpa modifikasi apapun, kemudian diikuti nama unsur nonlogam dengan akhiran “-ida”. Contoh : NaCl à Natrium klorida
2. Unsur logam dengan bilangan oksidasi lebih dari satu jenis, maka bilangan oksidasinya ditulis dengan angka romawi serta diletakkan diantara nama logam dan nonlogam. Misalnya : FeF3 à Besi (III) florida
b. NONLOGAM DAN NON LOGAM
Penamaan secara umum sama dengan penamaan pada senyawa logam dan nonlogam, hanya saja rumus dan senyawanya dituliskan dengan memandang mana yang memiliki bilangan oksidasi positif baru kemudian diikuti unsur dengan bilanga oksidasi negatif. Misalkan HCl à Hidrogen klorida dab bukan ClH
Unsur yang membentuklebih dari senyawa biner memakai awalan bahasa lain 1=mono, 2=di, 3=tri, 4=tetra, 5=penta, 6=heksa, 7=penta, 8=okta, 9=nona, 10=deka. Contoh : CO2 à Karbon dioksida, N2O5 à Dinitrogen pentaoksida

SENYAWA POLIATOMIK
Senyawa poliatomik merupakan senyawa yang dibentuk dari ion poliatomik. Pada ion poliatomik, dua atau lebih atom-atom bergabung bersama-sama dengan ikatan kovalen.
Catatan tentang senyawa poliatomik :
a. Anion umumnya lebih banyak jumlahnya dibanding kation.
b. Kation yang paling populer adalah NH4+.
c. Anion kebanyakan memakai akhiran “-it” dan “-at” serta awalan”hipo-“ atau “hiper-“
d. Oksigen dapat membentuk banyak senyawa anionpoliatom yang disebut anion okso
e. Penamaan berdasarkan tingkat oksidasi dari atom-atom yang mengikat oksigen dari yang terkecil “hipo-“ dan yang tertinggi “per-“
f. Semua anioan okso dari Cl, Br, dan I memiliki muatan -1
g. Awalan “tio-“berarti bahwa satu atom sulfur telah ditambahkan untuk menggantikan satu atom oksigen (ion sulfat memiliki satu atom S dan 4 atom . ion tiosulfat memiliki 2 atom S dan 3 atom O)



SENYAWA ASAM DAN BASA
Pembawa sifat asam adalah ion H+ dan pembawa sifat Basa adalah ion OH-. Senyawa sam biner merupakan senyawa gabungan H dengan atom-atom nonlogam, misalnya : HCl à Asam klorida, HBr à Asam bromida (nama asam disebutkan lebih dahulu). Pada senyawa basa penamaan senyawa basa dituliskan dengan menyebutkan nama atom yang terkat pada ion OH- dan diikuti dengan akhiran hidroksida. Contoh : NaOH à Natrium hidroksida, Al(OH)3 à Aluminium hidroksida.

PENYETARAAN REAKSI
Menyetarakan reaksi maksudnya adalah menyamakan jumlah atom unsur pada pereaksi dan pada hasil reaksi. Caranya adalah dengan melakukan perkalian antara indeks dengan koefisien pada masing-masing unsur di ruas pereaksi dengan hasil reaksi. Jika sudah sama jumlah atomnya, maka unsur tersebut telah setara. Jika keseluruhan unsur yang terlibat telah setara jumlah atomnya di pereksi dan di hasil reaksi, maka reaksi tersebut telah setara. Setara dalam hal ini sekali lagi adalh setara jumlah atomnya.
Persamaan reaksi merupakan hubungan yang menunjukkan koefisien reaksi dari zat-zat yang bereaksi dengan koefisien zat-zat hasil reaksi. Untuk menyetarakan reaksi yang lebih kompleks maka perlu melibatkan perhitungan yang cermat dengan bantuan operasi matematika sederhana yaitu metode subtitusi dan eliminasi
Cara melakukan penyetaraan reaksi :
1. Tulis ulang persamaan reaksi yanga ada
2. Beri koefisien bayangan pada reaksi yang tidak ada koefisiennya dengan perlambangan abjad (a, b, c,…dst.)
3. Tuliskan unsur-unsur yang bereaksi dan buat rumus dari perlambangan koefisien bayangannya.
4. Lakukan permisalan dan subtitusikan permisalan tersebut pada rumus yang telah dibuat
5. Masukkan nilai masing-masing koefisien bayangan yang telah didapat pada persamaan reaksi yang sesungguhnya.
6. Lakukan cek dan ricek untuk memastikan jumlah atom pada pereksi dan hasil reaksi telah sama.

PR.
Setarakan persamaan reaksi berikut ini :
Al2(SO4)3 + BaCl2 --> BaSO4 + AlCl3
(Wajib konsultasi bagi yang belum bisa)à dengan siapa saja. Pastikan anda paham dan menjawab dengan benar.

BAHAN ULANGAN SEMESTER KELAS X
(25 PG, 5 essay)
Modifikasi soal ulangan harian No 1 s.d 20 yang telah anda kerjakan pada tugas Fortopolio + 5 soal baru mengenai bilangan oksidasi, ditambah 5 essay yang ada dibuku paket anda.

Selamat mengerjakan

LAJU REAKSI (MATERI KIMIA KELAS XI IPA)

LAJU REAKSI DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA
(Bahan Ujian Semester Bagi Kelas XI IPA)


Persamaan Reaksi dapat dituliskan sebagai berikut :
aA + bB ---> cC + dD
dimana a, b, c, dan d adalah koefisien, A dan B adalah Reaktan (pereaksi) serta C dan D adalah Produk (hasil reaksi)
Saat reaksi berlangsung, jumlah A dan B semakin lama semakin berkurang,s ebaliknya jumlah C dan D akan semakin bertambah

MOLARITAS
Molaritas atau kemolaran merupakan satuan kepekatan atau konsentrasi dari suatu larutan. Molaritas didefinisikan sebagai banyaknya mol zat terlarut dalam satu liter larutan, yang dirumuskan sebagai :
M = mol/L atau M=mmol/mL
Adakalanya molaritas ditentukan melalui pengenceran dari suatu larutan. Pengenceran menyebabkan volume dan kemolaran larutan berubah tetapi jumlah mol zat terlarut tidak berubah. Oleh karena jumlah molnya tetap, maka
n1=n2 atau V1.M1=V2.M2
dalam bidang industri untuk mengetahi molaritasnya harus diketahui volume larutan pekatnya (larutan primer). Caranya dengan menentukan molaritas dari alrutan pekat yangdikatahui kadar dan massa jenisnya. Kemolaran tersebut dapat dicari dengan rumus:
p x 10 x % massa
M = ------------------------ mol.L-1
Mr
Dimana = M adalah Molaritas, r = massa jenis, % massa = kadar, Mr = massa molekul relatif

LAJU REAKSI
Laju reaksi didefinisikan sebagai perubahan konsentrasi reaktan atau produk tiap satuan waktu, yang dituliskan sebagai berikut :
Perubahan konsentarasi
Laju = -----------------------------
Periode waktu reaksi

Selama reaksi berlangsung, konsentrasi pereaksi berkurang, sedangkan konsentrasi produk bertambah.
Jika A --> B maka untuk
d[A] d[B] d[C]
Laju A = - ------- dan Laju B = + ------ sehingga V = ---------,
dt dt dt
Dimana : d[C] = perubahan konsentrasi, V = laju reaksi, dan dt = perubahan waktu

Untuk reaksi yang lebi kompleks, misal 2A --> B, maka laju reaksi berkurangnya A adalah 2 kali lebih cepat dari laju pembentukan B, sehingga penulisan laju reaksi menjadi
1 d[A] d[B]
Laju A = - -- ------- dan Laju B = + ------
2 dt dt
Atau melihat kecenderungan koefisien yang terlibat

PERSAMAAN LAJU REAKSI

INGAT : Laju reaksi dipengaruhi oleh konsentrasi pereaksi, bukan konsentrasi hasil reaksi.

GULBERG dan WAAGE menuturkan : “Laju reaksi dalam sistem pada suatu temperatur tertentu berbanding lurus dengan konsentrasi zat yang bereaksi, setelah tiap-tiap konsentrasi dipangkatkan dengan koefisiennya dalam persamaan reaksi yang bersangkutan.”
Misalnya pada reaksi :
mA + nB ---> pC + qD
maka Laju Reaksi menurut reaksi di atas adalah :
V = k [A]m [B]n

m dan n merupakan pangkat atau menunjukkan orde reaksi, jika dijumlahkan maka akan menjadi orde reaksi total.
Orde reaksi memunkinkan kita mengetahui kebergantungan reaksi terhadap reaktan. Pada reaksi yang berlangsung bertahap, orde reaksi ditentukan oleh tahapan reaksi yang paling lambat

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHILAJU REAKSI

1. Konsentrasi
Semakin besar konsentrasi pereaksi yang direaksikan akan semakin besar pula laju reaksinya

2. Suhu
Semakin tinggi suhu akan semakin mempercepat terjadinya reaksi. Hal ini terjadi karena dengan bertambahnya suhu maka energi kinetik pada partikel reaktan semakin besar.
Dalam praktiknya setiap kenaikan suhu 10oC, maka laju reaksi akan naik 2 kali lebih besar, yang dirumuskan sebagai :
Vt = (dV)dt/10.Vo atau Vt = (2)dt/10.Vo
dt = t2 – t1

3. Katalis
Katalis adalah zat yang dapat mempercepat laju reaksi, tetapi tidak mengalami perubahan kimia secara permanen. Katalis dibedakan atas 2, yaitu katalis homogen dan katalis heterogen. (bergantung fasa zat)

4. Luas Permukaan
Pada sistem heterogen sangat bergantung pada luas permukaan antara fasa. Reaksi antara padatan dan cairan atau padatan dengan gas akan lebih cepat jika luas permukaan bidang sentuh zat padat diperbanyak.

PESAN UNTUK KELAS XI IPA.
Bahan ulangan Semester 2 antara lain penegasan soal dari TUGAS FORTOPOLIO yang telah dikumpulkan Soal No. 1 s.d 30, kecuali No. 7, 12, 14, 20, dan 29.
Soal Essay adalah Nomor 3, 5, 7, 8 dan 9

Selamat Mengerjakan

18 Mei 2009

11 GURU SMAN-2 MUARA TEWEH SUDAH SERTIFIKASI


Sebagian Besar Guru di SMAN-2 Muara Teweh yang dikomandani Mr. Periansyah, S.Pd telah mengikuti Sertifikasi dan dinyatakan lulus, antara lain: Mr. Periansyah, S.Pd, Mr. Darius, S.Pd. Mr. Rinduan, S.Pd, Mr. M.Arifin, S.Pd., Mr. Hali Kubra, S.Pd, Mr. Seplanto, SE, Norbayati, S.Pd, Anna Manarini, SP, Riny Astuti, S.Pd. , Isnaniah, S.Pd, dan Yantine, S.Pd.
Yang lain kapan menyusul,..... Tahun 2010 ya,.... harus itu,....!!!
sebab 2013 katanya Mega Proyek for Teacher ini akan expired,.... (Hah,hhhhhh...)
Ya,... tergantung Dana Hibah Jepang, (YEN JEPANG....)
alias
YEN ONO DUITNE DIBAYAR, YEN ORA ONO DUITNYA ORA DIBAYAR
he,..he, go, go profesional .....go hayo siapa yang nyusul no........
lekas nyiapin berkas sedari sekarang,.....
"GO AVANZA,..... "sebut Mr. Darius,..... (Iya khan pak?)...
dari pada maurus gatah tarus,....mending back ke tugas pokok : NGAJAR, BRO.....

Sertifikasi mewajibkan Anda untuk TATAP MUKA sebanyak 24 JP seminggu,....

ini kewajiban lho,....
ha....YO BU SELVIA, BU HESTI,.... KAPAN NICH,....?? (gue,... ntar nunggu yang gratisan kaya blog ini,...kali...)

SMAN-2 JUARA OLIMPIADE SAINS MATEMATIKA





SMAN – 2 MUARA TEWEH
MERAIH JUARA I
OLIMPIADE SAINS MATEMATIKA
TINGKAT KABUPATEN BARITO UTARA TAHUN 2009


Tidak sia-sia usaha yang dilakukan oleh SAWALUDIN, siswa kelas XI IPA SMAN-2 Muara Teweh, ia berhasil merebut Predikat I pada Olimpiade Sains Matematika Tingkat SMA/MA Tahun 2009, siswa yang berpenampilan kalem-kaleman ini mampu meraih skor tertinggi pada perhelatan tersebut,… selamat ya DIN,… go, go Sawal,…go Sawal….. Nasib SMAN-2 sebagian ada padamu,….. selain itu SMAN-2 Muara Teweh Juga mampu merebut Juara II Bidang Astronomi atas nama EKA SUJIHARNI (XI IPS-1) dan Juara III Bidang GeoScience atas nama ANDRI KORNELIUS (XB),…. Berusaha terus Ndri,… you punya kesempatan one more again…… dukung terus teman-teman,….
Hayo Siapa lagi yang mau maju….

PROGRAM PERLINDUNGAN UNTUK GURU

Program Perlindungan Untuk GURU
Menabung Rp 100.000,- / Bulan

Program : MITRA GURU + ASURANSI BUMI PUTRA
Telah mendapat Penghargaan dari ICSA
Sebagai Best Brand dan berdasarkan Hasil Survey
6 Kota besar di Indonesia merupakan Merek Terpopuler
Dan Terbaik dalam melayani Pelanggan

Dengan investasi 9% per Tahun maka
MITRA GURU
Bukan saja Produk Tabungan Tapi juga Produk Perlindungan

Cari tabungan mana yang langsung memberi perlindungan kepada anda?
Kecuali MITRA GURU

Anda Ingin Masa Tua Bahagia, Pensiun Kaya Raya
Minta 1 buah Surat Permintaan (SP)
Dari Agen Kami, Kepercayaan Anda, dan Buktikan
Pelayanan Kami maksimal untuk anda

MENGATASI WGA TRY WINDOWS

Baru-baru ini pada saat pelatihan Konten Jardiknas di Palangkaraya, kami yang suenangnya minta ampun saat nginap di FAIRUZ HOTEL milik mantan Bupati Barito Utara (Alm.) H. Badarrudin di Jl. Damang Leman Palangka Raya apalagi dengan fasilitas Hotspot Wi-Fi Internet berkecepatan hampir 2 Gb, saat sedang rame-ramenya nge-search di www.youtube.com, tiba-tiba muncul pesan di try icon windows dipojok kanan bawah bahwa Windows yang sedang dipakai adalah PALSU alias BAJAKAN,… (he,he,he). à Anda juga mengalaminya…!!!

Ada cara untuk mengatasi hal tersebut tanpa harus install ulang, yuk… simax…..

Langkah-langkahnya nya adalah sebagai berikut :
1. Buka Task Manager dengan Ctrl+Alt+Del
Matikan proses yang bernama “wgatray.exe”
Restart/reboot komputer dan masuklah ke dalam safe mode
Pada safe mode, buka registry editor ato regedit melalui menu Run. Ketik regedit kemudian enter
Pada regedit, carilah HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\microsoft\windowsNT\CurrentVersion\Winlogon\Notify, kemudian hapus folder/directory “WGALOGON” Restart kembali komputer seperti biasa…

06 Mei 2009

SISTEM PERIODIK UNSUR


PERKEMBANGAN SISTEM PERIODIK



Hingga akhir abad 18, hanya dikenal penggolongan unsur atas logam dan nonlogam. Sekitar dua puluh jenis unsur yang dikenal pada masa itu tampak mempunyai sifat yang berbeda satu dengan yang lainnya. Suatu perkembangan baru terjadi pada awal abad 20, yaitu ketika John Dalton mengemukakan teorinya tentang atom. Menurut Dalton, setiap unsur mempunyai atom-atom dengan sifat-sifat tertentu yang berbeda dari atom unsur lainnya. Salah satu perbedaan antar-atom unsur itu adalah massanya. Akan tetapi, Dalton belum dapat menentukan massa atom.
Atom mempunyai massa yang amat kecil. Para ahli pada masa itu belum dapat menentukan massa atom individu. Sebagai gantinya mereka menggunakan massa atom relatif, yaitu perbandingan massa antar-atom yang satu terhadap yang lainnya. Metode penentuan massa atom relatif dikemukakan oleh Berzelius (1814) dari Swedia dan P. Dulong dan A. Petit (1819), keduanya dari Perancis. Berzelius maupun Dulong dan Petit menentukan massa atom relatif berdasarkan kalor jenis unsur. Massa atom relatif merupakan sifat penting unsur dan merupakan sifat spesifik, karena setiap unsur mempunyai massa atom relatif tertentu yang berbeda dari unsur lainnya. Dobereiner, Newlands, Mendeleev, dan Lothar Meyer membuat pengelompokan unsur berdasarkan massa atom relatif.

Triade Dobereiner
Pada tahun 1829, Johan Wolfgang Dobereiner, seorang professor kimia di Jerman, mengemukakan bahwa massa atom relatif Strontium sangat dekat dengan massa rata-rata dari dua unsur lain yang mirip dengan Strontium, yaitu Kalsium dan Barium. Dobereiner juga menemukan beberapa kelompok unsur lain seperti itu. Oleh karena itu, Dobereiner mengambil kesimpulan bahwa unsur-unsur dapat dikelompokkan ke dalam kelompok-kelompok dengan jumlah anggota tiga unsur. Kelompok unsur-unsur itu disebutnya Triade. Namun sayang, Dobereiner tidak berhasil menunjukkan cukup banyak triade sehingga aturan tersebut bermanfaat. Meskipun gagasan Dobereiner tidak begitu berhasil, namun hal tersebut merupakan upaya pertama dalam penggolongan unsur.

Sebagaimana dapat dilihat pada Gambar diatas, Mendeleev mengosongkan beberapa tempat. Hal itu dilakukannya untuk menetapkan kemiripan sifat dalam golongan. Sebagai contoh, Mendeleev menempatkan Ti (Ar = 48) pada golongan IV dan membiarkan golongan III kosong karena Ti lebih mirip dengan C dan Si, daripada dengan B dan Al. Mendeleev yakin masih ada unsur yang belum dikenal yang akan menempati Golongan III tersebut. Bahkan Mendeleev meramalkan sifat dari unsur yang belum dikenal itu. Perkiraan tersebut didasarkan pada sifat unsur lain yang sudah dikenal, yang letaknya berdampingan baik secara mendatar maupun secara tegak. Ketika unsur yang diramalkan itu ditemukan, temyata sifatnya sangat sesuai dengan ramalan Mendeleev. Salah satu contoh adalah Germanium (Ge) yang ditemukan pada tahun 1886, yang oleh Mendeleev dinamai ekasilikon.

Sistem Periodik Modem Dari Henry G. Moseley
Pada awal abad 20, pengetahuan kita terhadap atom mengalami perkembangan yang sangat mendasar. Para ahli menemukan bahwa atom bukanlah sesuatu pertikel yang tak terbagi melainkan terdiri dari partikel yang lebih kecil yang disebut partikel dasar atau partikel subatom. Kini atom diyakini terdiri atas tiga jenis partikel dasar, yaitu proton, elektron, dan neutron. Kita akan melihat lebih banyak tentang struktur atom pada Subbab 3.3. Untuk sekarang perlu kita sebutkan bahwa jumlah proton merupakan sifat khas dari unsur, artinya setiap unsur mempunyai jumlah proton tertentu yang berbeda dari unsur lainnya. Jumlah proton dalam satu atom ini disebut nomor atom.

Pada tahun 1914, Henry G. Moseley (1887-1915; ahli yang menemukan cara menentukan nomor atom), menemukan bahwa sifatsifat unsur merupakan fungsi periodik dari nomor atomnya. Urut-urutan unsur seperti yang disusun oleh Mendeleev sesuai dengan kenaikan nomor atomnya. Penempatan Telurium (Ar = 128) dan Iodin (Ar = 127) yang tidak sesuai dengan kenaikan massa atom relatif, temyata sesuai dengan kenaikan nomor atomnya (nomor atom Te = 52; I = 53).

PERIODE DAN GOLONGAN
Sistem periodik modem seperti terlihat pada Gambar 2 disusun berdasarkan kenaikan nomor atom dan kemiripan sifat. Lajur-lajur horizontal, yang disebut periode, disusun berdasarkan kenaikan nomor atom; sedangkan lajur-lajur vertikal, disebut golongan, disusun berdasarkan kemiripan sifat.
Sistem periodik modem terdiri atas 7 periode dan 8 golongan. Setiap golongan dibagi lagi menjadi 8 golongan A (IA - VIIIA) dan 8 golongan B (IB - VIIIB). Unsur-unsur golongan A disebut golongan utama, sedangkan golongan B disebut golongan transisi. Golongan-golongan dapat juga ditandai dengan bilangan I sampai dengan 18 secara berturutan dari kiri ke kanan. Dengan cara ini maka unsur transisi terletak pada golongan 3 sampai dengan golongan 12.
Pada. periode 6 dan 7 terdapat masing-masing 14 unsur yang disebut unsur-unsur transisi dalam, yaitu unsur-unsur lantanida dan aktinida. Unsur-unsur transisi dalam semua termasuk golongan IIIB. Unsur-unsur lantanida pada periode 6 golongan IIIB, dan unsur-unsur aktinida pada periode 7 golongan IIIB. Penempatan unsur-unsur tersebut di bagian bawah tabel periodik adalah untuk alasan teknis, sehingga daftar tidak terlalu panjang.

STRUKTUR ATOM

Teori Atom Modem
Menurut teori atom modem, atom terdiri dari inti yang bermuatan positif dan elektron-elektron yang beredar mengitari inti. Lintasan elektron mengitari inti disebut kulit atom. Model atom modem ini mirip dengan sistem tata surya, yaitu matahari dan planet-planet yang mengitarinya. Kulit atom yang pertama (yang paling dekat dengan inti) diberi lambang K, kulit yang kedua dengan lambang L, dan seterusnya sesuai urutan abjad.

Nomor Atom (NA)
Telah disebutkan bahwa nomor atom menyatakan jumlah proton dalam atom. Untuk atom netral, jumlah proton sama dengan jumlah elektron. Jadi, nomor atom juga menyatakan jumlah elektron.
Nomor Atom (NA) = proton (p) = elektron (e)
Contoh :

11Na, Nomor atom Na = 11, berarti tiap atom natrium mengandung 11 proton dan 11 elektron.

Nomor Massa (NM)
Nomor Massa suatu unsur menunjukkan massa atom unsur tersebut. Atom merupakan gabungan dari partikel-partikel penyusunnya maka massa atom merupakan jumlah partikelnya, yaitu massa proton, neutron dan elektron. Akan tetapi karena massa elektron diabaikan maka nomor massa merupakan jumlah massa proton dan massa neutron.
Nomor Massa (NM) = proton (p) + neutron (n)

Penulisan Lambang Partikel Dasar Atom
Untuk mempermudah dalam pengenalan dan penulisan maka ditetapkan penulisan lambang susunan partikel dasar atom adalah sebagai berikut :
NA
NM
A
Z
p = e
p+nX atau X atau X

Dimana :
NM = A : Nomor Massa = p + n
NA = Z : Nomor Atom = p + e
Neutron (n) : NM – NA atau A – Z

Susunan Partikel Ion
Suatu atom mempunyai kecenderungan untuk melepas dan menerima elektron. Atom yang melepaskan elektron akan menjadi ion positif (+) dan atom yang menerima elektron akan menjadi ion negatif (-).
Contoh : Tentukan proton, dan elektron dari 11Na+ dan 15P3-
Jawab : 11Na+ à proton = 11, elektron = proton – muatan = 11 – 1 = 10
15P3- à proton = 15, elektron = proton + muatan = 15 + 3 = 18

Penemuan Partikel Dasar
Elektron (e)
Elektron ditemukan oleh Joseph John Thomson pada tahun 1900. Penemuan elektron berkaitan dengan percobaanpercobaan tentang hantaran listrik melalui tabung hampa. Gas pada tekanan normal bukanlah penghantar listrik.
Pada tahun 1821, Sir Humphry Davy, seorang ahli fisika asal Inggris, menemukan bahwa gas menjadi penghantar yang lebih baik pada tekanan rendah. Sejak saat itu banyak percobaan dilakukan dengan tabung hampa atau tabung tampa muatan (discharge tube), terutama oleh William Crookes.
Salah satu aplikasi dari penemuan ini ialah pembuatan lampu tabung, seperti lampu neon dan lampu natrium. Lampu neon yang bercahaya merah dan banyak digunakan untuk lampu reklame, adalah tabung berisi gas neon bertekanan rendah; sedangkan lampu natrium yang bercahaya kuning banyak digunakan untuk penerangan jalan raya.
Susunan dari tabung tanpa muatan/sinar katode diperlihatkan pada Gambar 3. Tampak pada bagian ujung tabung terdapat dua plat logam yang berfungsi sebagai elekttode (sambungan listrik).

Tekanan gas dalam tabung dapat diatur melalui pompa isap (pompa vakum). Pada tekanan yang cukup rendah dan tegangan yang cukup finggi (beberapa ribu volt), gas dalam. tabung akan berpijar dengan cahaya yang wamanya bergantung pada jenis gas (neon berwama merah, sedangkan natrium berwama kuning). Jika tekanan gas dikurangi lagi, maka daerah di depan katode akan menjadi gelap. Daerah gelap ini terus bertambah jika tekanan terus dikurangi. Akhimya seluruh tabung menjadi gelap, tetapi bagian tabung di depan katode berpendar dengan wama kehijauan. Perpendaran ini disebabkan oleh suatu radiasi yang memancar dari permukaan katode menuju anode. Oleh karena berasal dari katode maka radiasi ini disebut sinar katode. Percobaan lebih lanjut menunjukkan bahwa sinar katode merupakan radiasi partikel yang bermuatan listrik negatif .
Hakikat sinar katode menjadi jelas setelah percobaan yang dilakukan oleh J.J.Thomson mencapai puncaknya pada tahun 1897. Berdasarkan besamya simpangan sinar katode dalam medan listrik, Thomson dapat menentukan nisbah muatan terhadap massa (nilai e/m) dari partikel sinar katode sebesar 1,76 x 108 C g-1.
e/m = 1,76 x 108 C g-1
Thomson juga menemukan bahwa partikel sinar katode, yang dinamainya elektron, tidak bergantung pada jenis elektrode maupun jenis gas dalam tabung. Berdasarkan hal itu, Thomson menyimpulkan bahwa elektron merupakan partikel dasar penyusun atom. Meskipun harga e/m untuk elektron telah diketahui, tetapi masih diperlukan percobaan lain untuk menentukan nilai e atau m. Jika salah satu dapat diketahui, maka yang satu lagi dapat ditentukan.
Pada tahun 1909, Robert Millikan dari Universitas Chicago, dapat memecahkan dilema tersebut melalui percobaan yang dikenal dengan percobaan Tetes Minyak. Melalui percobaan ini, Millikan dapat menentukan muatan elektron.

PERCOBAAN TETES MINYAK MILIKAN
Millikan menjatuhkan tetesan minyak ke dalam daerah dengan medan listrik yang dapat diatur. Medan listrik diperoleh dengan memberikan beda potensial pada dua plat logam yang membatasinya. Selain itu, ruangan tersebutjuga diberi sinar X, sehingga sebagian tetesan menjadi bermuatan negatif.
Dengan menaikkan beda potensial di antara dua plat, gerak jatuh partikel bermuatan negatif akan melambat karena ditarik oleh lempeng yang di atas dan ditolak oleh lempeng yang di bawah. Pada beda potensial tertentu, gaya listrik yang mendorong tetesan ke atas menjadi sama dengan gaya gravitasi yang menarikiiya ke bawah, sehingga tetesan tersebut mengalami kesetimbangan (melayang, tidak jatuh).
Dengan mengetahui beda potensial tersebut dan juga massa tetesan minyak, maka muatan tetesan dapat ditentukan. Massa tetesan minyak dapat ditentukan dengan mengukur jari-jarinya (diamati melalui mikroskop) dan massa jenis minyak.
Melalui percobaan tersebut, Millikan menemukan beberapa jenis tetesan yang berbeda muatan, tetapi semuanya merupakan kelipatan bulat dari suatu faktor yang sama, yaitu 1,602 coulomb. Millikan menyimpulkan muatan satu elektron adalah 1,602 coulomb. Perbedaan muatan antar tetesan terjadi karena suatu tetesan dapat mengikat 1, 2, 3 atau lebih elektron.
e = 1,602 x 10-19 Coulomb
Dengan telah diketahuinya muatan elektron, maka massanya dapat dihitung sebagai berikut.
Thomson : e/m = 1,76 x 108 C gram-1
Millikan : e = 1,602 x 10-19 C
maka massa elektron (m) = 9,11 X 10-28 gram

Proton (p)
Pada tahun 1886, sebelum hakikat sinar katode ditemukan, Goldstein melakukan suatu percobaan dengan tabung sinar katode dan menemukan fakta berikut. Apabila katode tidak berlubang temyata gas di belakang katode tetap gelap. Namun, bila pada katode diberi lubang maka gas di belakang katode menjadi berpijar. Hal ini menunjukkan adanya radiasi yang Sinar katode berasal dari anode, kemudian menerobos lubang pada katode dan memijarkan gas di belakang katode itu.
Radiasi itu disebut sinar anode atau sinar positif atau sinar terusan. Hasil percobaan menunjukkan bahwa sinar terusan merupakan radiasi partikel (dapat memutar kincir) yang bermuatan positif (dalam medan listrik dibelokkan ke kutub negatif). Partikel sinar terusan temyata bergantung pada jenis gas dalam tabung. Partikel terkecil diperoleh dari gas hidrogen. Partikel ini kemudian disebut proton.
Massa 1 proton = 1,6726486 x 10-24 gram (1 sma)
Muatan 1 proton = +1 (= +1,6 x 10-19 C)
Muatan maupun massa partikel sinar terusan dari gas lain selalu merupakan kelipatan bulat dari massa dan muatan proton sehingga diduga bahwa partikel itu terdiri atas proton-proton. Kemudian pada tahun 1919, Rutherford menemukan bahwa proton terbentuk ketika partikel alfa (a) ditembakkan pada inti atom nitrogen. Hal serupa juga terjadi pada inti atom lain. Hal ini membuktikan bahwa inti atom terdiri atas proton sebagaimana diduga oleh Goldstein.

Neutron (n)
Neutron ditemukan oleh James Chadwick pada tahun 1932, tetapi keberadaanya telah diduga sejak tahun 1919 oleh Aston. Melalui serangkaian percobaan dengan spektrometer massa, Aston menemukan bahwa atom-atom dari unsur yang sama dapat mempunyai massa yang berbeda. Fenomena ini disebut isotop. Juga diketahui bahwa massa suatu atom tidak sama dengan nomor atomnya. (jumlah proton), banyak atom yang massanya sekitar dua kali nomor atomnya. Fakta-fakta itu menandakan adanya partikel netral dalam atom yang jumlahnya dapat berbeda meskipun unsumya sama.
Selanjutnya pada tahun 1930, William Bothe dan Hendry Becker menembaki inti atom berilium dengan partikel alfa dan menemukan suatu radiasi partikel yang mempunyai daya tembus tinggi. Pada tahun 1932, James Chadwick membuktikan bahwa radiasi tersebut terdiri atas partikel netral yang massanya hampir sama dengan massa proton. Oleh karena bersifat netral partikel itu dinamai neutron. Percobaan lebih lanjut membuktikan bahwa neutron juga merupakan partikel dasar penyusun inti atom.
Massa 1 neutron = 1,6749544 x 10-24 gram ( 1 sma)
Neutron tidak bermuatan (netral)

Isotop, Isobar, Isoton, dan Isoelektron
Isotop

Atom-atom dari unsur yang sama (mempunyai nomor atom sama), tetapi berbeda massanya disebut isotop. Perbedaan massa terjadi karena perbedaan jumlah neutron dalam atom. Contoh : Unsur hidrogen terdiri dari 3 jenis isotop, yaitu lH; 2H; dan 3H. Susunan ketiga isotop itu adalah sebagai berikut :

Isotop 1H1 biasa disebut Hidrogen, isotop 1H2 disebut deuterium, sedangkan isotop 1H3 disebut tritium (hidrogen satu-satunya unsur yang mempunyai nama khusus untuk isotop-isotopnya). Oleh karena isotop dari satu unsur mempunyai nomor atom sama, maka isotop itu dapat dibedakan hanya dengan menyatakan nomor massanya. Jadi, isotop-isotop H dapat dinyatakan sebagai H-1, H-2, H-3.

Isobar
Atom dari unsur yang berbeda (mempunyai nomor atom berbeda), tetapi mempunyai nomor massa sama disebut isobar. Contoh : 6C14 dan 7N14; 11Na24 dan 12Mg24

Isoton
Atom dari unsur yang berbeda (mempunyai nomor atom berbeda), tetapi mempunyai jumlah neutron yang sama disebut isoton. Contoh : : 6C13 dan 7N14; 15P31 dan 16S32

Isoelektron
Atom dari unsur yang berbeda (mempunyai nomor atom berbeda), tetapi mempunyai jumlah elektron yang sama disebut isoelektron. Contoh :
11Na+ dan 9F-
elektron = proton – muatan elektron = proton + muatan
e = 11 – 1 e = 9 + 1
= 10 = 10

Spektrometer Massa dan Kelimpahan Isotop
Spektrometer massa adalah suatu peralatan (instrumen) modem dan canggih yang digunakan untuk menentukan massa atom relatif (Ar) atau massa molekul relatif (Mr). Spektrometer massa ditemukan oleh Aston, seorang ilmuan dari Inggris, pada tahun 1919. Dengan spektrometer massa, Aston menemukan bahwa atom-atom dari unsur yang sama dapat mempunyai massa yang berbeda atau fenomena yang dikenal sebagai isotop.
Cara kerja spektrometer massa sebagai berikut. Sampel dalam bentuk gas mula-mula ditembaki dengan berkas elektron berenergi tinggi. Perlakuan ini menyebabkan beberapa molekul gas mengalami ionisasi (melepas elektron sehingga menjadi ion positif). Ion-ion positif ini kemudian dipercepat oleh suatu. beda. potensial dan diarahkan ke dalam suatu. medan magnet melalui suatu celah sempit. Dalam medan magnet ion-ion tersebut akan mengalami pembelokan yang bergantung pada :
1. Kuat medan listrik yang mempercepat aliran ion, makin besar potensial listrik yang digunakan, makin besar kecepatan ion dan makin kecil pembelokan.
2. Kuat medan magnet, makin kuat medan magnet, makin besar pembelokan.
3. Massa partikel (ion), makin besar massa partikel, makin kecil pembelokan.
4. Muatan partikel, makin besar muatan, makin besar pembelokan.
Jika partikel dianggap hanya bennuatan +1, sementara potensial listrik dan kuat medan magnet dibuat sama, maka besamya pembelokan hanya bergantung pada massa partikel. Keluaran spetrometer massa dinamakan spektrogram yang berisi informasi tentang massa dan kelimpahan isotop.

Satuan Massa Atom (sma)
Telah disebutkan bahwa atom individu mempunyai massa yang sangat kecil, sehingga tidak praktis jika dinyatakan dalam satuan gram atau miligram. Untuk menyatakan massa atom atau molekul, para ahli menetapkan suatu satuan massa khusus, yaitu satuan massa atom (sma).
Standar yang dipilih untuk satuan massa atom adalah isotop C-12, dengan ketentuan sebagai berikut :
1 atom C-12 = 12 sma
1 sma = 1/12 x massa 1 atom C-12
1 sma = 1,66 x 10-24 gram
3.3.10. Massa Rata-rata dan Kelimpahan Isotop
Massa rata-rata dari isotop dapat dicari dengan menghitung jumlah perkalian massanya dengan kapasitasnya dialam. Contoh : Diketahui isotop klorin terdiri dari 75% D-35 dan 25% D-37. maka massa rata-srat dihitung sebagai berikut :
Massa rata-rata = (%D-35 x massanya 35) + (%D-37 x massanya 37)
= (75% x 35) + (25% x 37)
= (75/100 x 35) + (25/100 x 37)
2625 + 925 3550
= --------------- = ----------- = 35,5 sma
100 100
Sedangkan kelimpahan isotop bisa dihitung jika diketahui Atom relatifnya (Ar). Contoh : Bila atom A mempunyai 2 buah isotop yaitu A-65 dan A-66 serta diketahui Ar A = 66,7. maka kelimpahan isotop A di alam adalah …….

Konfigurasi Elektron
Pengaturan atau penyusunan pengisian jumlah elektron per kulit dengan elektron maksimum disebut Konfigurasi Elektron dan rumuskan sebagai : 2n2, dimana n menunjukkan nomor kulit, sehingga didapatlah elektron masimum masing-masing kulit adalah sebagai berikut :

2 (1.2) = 2.1 = 2
2 (2.2) = 2.4 = 8
2 (3.2) = 2.9 = 18
2 (4.2) = 2.16 = 32
2 (5.2) = 2.25 = 50
dst
Aturan pengisian elektron per kulit (konfigurasi elektron)
1. Pengisian jumlah elektron dilakukan per kulit sesuai nomor atomnya
2. Kulit yang tingkat energinya rendah diisi maksimum (penuh) terlebih dahulu atau kulit K diisi penuh dahulu, kemudian sisanya diisi sesuai urutan elektron maksimum sisa dari pengisian terdahulu sesuai nomor atom
3. Jika elektron maksimum selanjutnya tidak memenuhi jumlah maksimum di kulit selanjutnya, maka diisi dengan elektron maksimum di kulit sebelumnya, kemudian dikulit terluar adalah sisanya.

Contoh : Tentukan konfigurasi elektron dari 20Ca, 37Rb, 53I, 84Po, dan 88Ra
Jawab :
20Ca = 2.8.8.2
37Rb = 2.8.18.8.1
53I = 2.8.18.18.7
84Po = 2.8.18.32.18.6
88Ra = 2.8.18.32.18.8.2
3.3.12. Elektron Valensi (eV)
Suatu atom mempunyai jumlah elektron terluar yang berbeda-beda tergantung dari banyak sedikitnya elektron yang dimiliki. Elektron terluar merupakan elektron yang terletak pada kulit yang paling luar. Jumlah elektron terluar menentukan nilai atau valensi atom. Elektron-elektron di kulit terluar disebut Elektron Valensi (eV). Valen berarti ikatan, sehingga dapat dikatakan bahwa jumlah pengikat yang ditunjukkan oleh suatu atom disebut valensi.
Misalnya:
H H

N H H C H

H H

Pada senyawa NH3, nitrogen mengikat 3 atom H, sehingga nitrogen bervalensi 3, sedangkan karbon mengikat 4 atom H, sehingga karbon bervalensi 4, hidrogen bervalensi 1. Jadi valensi berarti daya gabung sebuah atom, dinyatakan dalam jumlah atom hidrogen yang Dapat diikatnya. Sehingga sangat tepat bahwa valensi dinyatakan dalam hubungan dengan atom hidrogen, karena atom hidrogen bervalensi satu, tidak pemah lebih.

CARA MENENTUKAN VALENSI :
1. Dengan melihat berapa jumlah atom H yang diikat, itulah valensinya.
Misalnya : H2O.
Oksigen mengikat 2 atom hidrogen, maka atom oksigen bervalensi 2.
2. Memperhatikan elektron terluar dari suatu atom, jika nomor atomnya diketahui. Misalnya :
K L
6C = 2 4
Sehingga elektron terluar C = 4, jadi elektron valensi C = 4.
3. Jika suatu senyawa tidak mengikat atom H, dan tidak diketahui nomor atomnya, tetapi senyawa itu mengikat atom O, maka untuk mencari valensi berdasarkan jumlah atom H yang diikat oleh atom O tersebut. Misalnya: MgO
1 atom Mg mengikat 1 atom O padahal 1 atom O dapat mengikat 2 atom H. Sehingga seakan-akan Mg mengikat 2 atom H, jadi valensi Mg = 2.

SIFAT-SIFAT PERIODIK UNSUR
Sifat periodik adalah sifat yang berubah secara beraturan sesuai dengan kenaikan nomor atom, yaitu dari kiri ke kanan dalam satu periode atau dari atas ke bawah dalam satu golongan. Sifat-sifat periodik tersebut meliputi : Jari-jari atom (r), energi ionisasi (ei), afinitas elektron (ae), keelektronegatifan, titik cair/leleh (t.l) dan titik didih (t.d)

1. Jari-jari Atom (r)
Jari-jari atom adalah jarak antara titik pusat inti dengan kulit elektron terluar dari suatu atom. Jari-jari atom dari kiri ke kanan dalam suatu periode makin kecil, karena gaya tarik inti makin kuat. Untuk gas mulia jari-jari atomnya selalu lebih besar daripada unsur di sebelah kirinya. Jari-jari atom unsur periode ke-3 (dalam Angstrom) dapat dilihat di bawah ini.
Jari-jari atom dalam satu golongan dari atas ke bawah makin besar, karena di bawah periodenya bertambah/kulit elektronnya bertambah. Jari-jari atom unsur dalam satu golongan (dalam Angstrom) dapat dilihat di bawah ini.

Energi Ionisasi (ei)
Energi ionisasi atau-potensial ionisasi adalah energi minimum yang diperlukan oleh suatu atom dalam bentuk gas untuk melepaskan elektron yang terikat paling lemah. Energi ionisasi dinyatakan dalam kJ mol-1.
Energi ionisasi pertama adalah besamya energi yang diperlukan untuk melepaskan elektron yang pertama dan energi ionisasi kedua adalah enargi yang digunakan untuk melepaskan elektron yang kedue. Energi ionisasi dalam satu periode dari kiri ke kanan cenderung makin besar karena jari-jari atomnya makin kecil. Di bawah ini energi ionisasi unsur periode ke-3 dalam kkal/g atom.

Energi ionisasi dalam satu golongan dari atas ke bawah makin kecil karena jari-jari atomnya makin besar. Makin kecil energi ionisasi makin mudah membentuk ion positif, makin bersifat elektro positif dan makin reaktif unsur tersebut. Di bawah ini energi ionisasi golongan IA dan IIA

Keelektronegatifan,
Elektronegatifitas adalah kemampuan suatu atom untuk menarik pasangan elektron. Dalam satu e dari kiri ke kanan harga elektronegatifitas makin besar, karena ke kanan muatan inti bertambah sedangkgkan jari-jari atom makin kecil sehingga daya tarik inti terhadap elektron makin besar.
Dalam satu golongan ke bawah harga elektronegatifitas atas makin kecil karena ke bawah jari-jari makin besar sehingga daya tarik inti terhadap elektron makin kecil. Harga elektronegatifitas menurut Skala Pauling yang terendah Cs diberi harga 0,7 dan yang tertinggi F diberi harga 4,0. Harga Elektronegatifitas unsur-unsur menurut Skala Pauling adalah sebagai berikut :


PERKEMBANGAN MODEL ATOM
Anda tentu sudah dapat membayangkan betapa kecil ukuran sebuah atom. Hingga sekarang belum ada alat (semacam mikroskop) yang memiliki perbesaran memadai, sehingga kita dapat mengamati susunan suatu atom. Oleh karena itu, para ahli mengembangkan model atom untuk mempelajari atom. Model atom hanyalah merupakan rekaan para ahli berdasarkan data eksperimen dan kajian teoritis yang mereka lakukan. Seifing dengan perkembangan ilmu dan teknologi, pemahaman para ahli tentang atom juga mengalami perkembangan.
Dewasa ini, meskipun merupakan partikel yang amat kecil, para ahli mengetahui sangat banyak tentang susunan atom tersebut. Dalam bagian berikut ini akan dibahas perkembangan model atom mulai dari model atom Dalton hingga model Niels Bohr.

Model Atom Dalton
Model atom yang pertama. dikemukakan oleh John Dalton pada tahun 1803. Model atom Dalton adalah gagasan tentang partikel materi. Dalton merupakan orang pertama yang secara ilmiah menyatakan bahwa matefi terdiri atas partikel, yang disebutnya atom. Teori atom Dalton dikemukakan berdasarkan hukum kekekalan massa dan hukum perbandingan tetap. Teori Dalton dapat menjelaskan kedua hukum tersebut. Akan tetapi, pada perkembangan lebih lanjut ditemukan bayak fakta yang tidak dapat dijelaskan dengan teori atom Dalton.

Model Atom Thomson
Di awal Bab telah kita bahas penemuan elektron oleh JJ Thomson pada tahun 1897. Dengan penemuan itu, jelaslah bahwa. teori atom Dalton tidak dapat diterima lagi. Menurut J.J. Thomson, atom terdiri dari materi bermuatan positif dan di dalamnya tersebar elektron bagaikan kismis dalam roti kismis. Secara keseluruhan atom bersifat netral.
Adanya partikel alfa yang terpantul sangat mengejutkan Rutherford. Partikel alfa yang terpantul itu pastilah telah menabrak sesuatu yang sangat padat dalam atom. Fakta ini jelas tidak sesuai dengan model yang dikemukakan oleh J.J. Thomson dimana atom digambarkan bersifat homogen pada seluruh bagiannya (tidak mengindikasikan adanya bagian yang lebih padat).
Pada tahun 1911, Rutherford dapat menjelaskan penghamburan sinar alfa dengan mengajukan gagasan tentang inti atom. Menurut Rutherford, sebagian besar dari massa dan muatan positif atom terkonsentrasi pada bagian pusat atom yang selanjutnya disebut inti atom. Hal ini dapat diandaikan dengan sebuah roti kismis yang dipres menjadi seukuran pasir halus. Tentu saja hasilnya menjadi sesuatu yang sangat pejal atau masif. Elektron beredar mengitari inti pada jarak yang relatif sangat jauh. Lintasan elektron itu disebut Kulit Atom. Jarak dari inti hingga kulit atom disebut jari-jari atom.
Ukuran jari-jari atom adalah sekitar 10-8 cm, sedangkan jari-jari inti atom adalah sekitar 10-13 cm. Jadi, sebagian besar dari atom merupakan ruang hampa. Bila diameter inti diibaratkan 1 cm, maka penampang atom ibarat lapangan bulat dengan diameter 1 km. Sebagian Besar atom merupakan ruang hampa

Dengan model seperti itu, penghamburan sinar alfa oleh lempeng logam tipis dapat dijelaskan sebagai berikut :
1. Sebagian besar partikel sinar alfa dapat tembus karena melalui daerah hampa.
2. Partikel alfa yang mendekati inti atom dibelokkan karena mengalami gaya tolak inti.
3. Partikel alfa yang menuju inti atom dipantulkan karena inti bermuatan positif dan sangat masif.
Penjelasan Rutherfor. Partikel a yang terpantul adalah yang menabrak inti atom. Sedangkan yang dibelokkan adalah yang mendekati inti atom. Partikel yang lewat tanpa pembelokkan adalah yang melalui ruang hampa jauh dari inti atom.

Model Atom Niels Bohr
Salah satu kelemahan model atom Rutherford adalah bahwa model tersebut tidak dapat menjelaskan mengapa elektron tidak tersedot dan jatuh ke intinya. Menurut hukum fisika klasik, gerakan elektron mengitari inti akan disertai pemancaran energi berupa radiasi elektromagnet. Jika demikian, maka energi elektron akan terus-menerus berkurang sehingga lintasannya akan berbentuk spiral dan akhirnya jatuh ke inti atom.Berdasarkan pengamatan terhadap spektrum unsur, Niels Bohr dapat menjelaskan kekekalan model atom Lutherford dengan teori sebagai berikut :

1. Dalam atom terdapat lintasan stationer dengan tingkat energi tertentu tempat elektron dapat beredar mengitari inti tanpa disertai pemancaran atau penyerapan energi. Lintasan itu, yang juga disebut Wit atom, adalah orbit berbentuk lingkaran dengan jarijari tertentu. Tiap lintasan ditandai dengan satu bilangan bulat yang disebut bilangan kuantum utama (n), mulai dari 1, 2, 3, 4, dan seterusnya yang dinyatakan dengan lambang K, L, M, N, dan seterusnya.
Lintasan pertama, harga n = 1, disebut kulit K.
Lintasan kedua, harga n = 2, disebut kulit L, dan seterusnya
Makin besar harga n (makin jauh dari inti) makin besar energi E elektron yang mengorbit pada kulit itu.

2. Pada keadaan normal (tanpa pengaruh luar), elektron menempati tingkat energi terendah. Keadaan seperti itu disebut tingkat dasar (ground state). Elektron dapat berpindah dari satu kuit ke kulit lain disertai pemancaran atau penerapan energi dalam jumlah tertentu. Perpindahan ke kulit lebih luar disertai penyerapan energi, sebaliknya, perpindahan elektron ke kulit lebih dalam disertai pelepasan energi.

Model atom Bohr temyata masih kurang sempuma. Model atom yang kini diterima para ahli dikembangkan oleh Erwin Schrodinger yang dikenal dengan nama model atom mekanika kuantum. Model atom mekanika kuantum ini mempunyai persamaan dengan model atom Niels Bohr dalam hal adanya tingkat-tingkat energi (kulit-kulit) dalam atom. Perbedaannya lebih pada bentuk lintasan-lintasan tersebut, Model atom mekanika kuantum akan dibahas di kelas XI SMA.

PERANGKAT MENGAJAR KIMIA

RPP kah maksud anda,..

I'm sorry, please send me your nice letter to my email : esdipangganti@gmail.com or esdi_p@plasa.com

or you can give me an message in my cellular phone number 08565165690

in order to 24 hours until your message has been arived,

I'm promise to give your RPP



thanks

ESDI PANG

PENELITIAN KIMIA TENTANG BILOKS


Pelajaran kimia adalah salah satu mata pelajaran yang diberikan kepada siswa di SMA. Sejak diberlakukannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada Januari 2008 di seluruh jenjang pendidikan maka alokasi waktu mata pelajaran kimia di kelas X adalah 2 (dua) JP/minggu.
Pelajaran kimia sering dianggap sebagai mata pelajaran yang sukar, hal ini dapat dilihat dari fenomena rendahnya nilai yang diperoleh siswa kelas X SMA Negeri – 2 Muara Teweh pada semester 1 tahun pelajaran 2007/2008, menurut catatan daftar nilai yang dibuat oleh penulis rata-rata siswa memperoleh nilai dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) kimia yang berlaku di SMA Negeri – 2 Muara Teweh yaitu 60. (Data Januari, 2008)
Perihal tersebut di atas, sangat memprihatinkan bagi penulis sehingga menggugah penulis untuk melakukan penelitian sekaligus mengoreksi proses PBM yang selama ini diberikan oleh penulis.
Materi bilangan oksidasi diberikan oleh penulis sesudah menjelaskan konsep oksidasi dan reduksi, dimana penentuan bilangan oksidasi didapat berdasarkan penambahan perkalian antara jumlah atom dengan biloks unsur tertentu yang disesuaikan dengan aturan penentuan bilangan oksidasi.
Berdasarkan pengamatan dan hasil penilaian yang dilakukan oleh penulis, diketahui bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam menentukan bilangan oksidasi (biloks). Hal ini dimungkinkan karena penentuan bilangan oksidasi (biloks) ditentukan berdasarkan perhitungan dan operasi sederhana matematika.
Kesulitan tersebut diketahui penulis bermula ketika melakukan koreksi terhadap evaluasi pembelajaran mengenai bilangan oksidasi,
Kesulitan siswa sebagaimana gambaran tersebut di atas diperkuat dengan hasil wawancara dengan siswa, mengenai jawaban yang diberikan tersebut.
Berdasarkan beberapa alasan tersebut di atas, maka penulis tertarik dan terpanggil untuk melakukan penelitian kelas sekaligus untuk mengetahui kesulitan siswa dalam menentukan bilangan oksidasi serta menuangkannya dalam sebuah karya ilmiah yang diberi judul “KESALAHAN SISWA SMA MENENTUKAN BILANGAN OKSIDASI”.